Gymnazisti predbehli maturantov zo stredných odborných škôl

V externej časti maturitnej skúšky obstáli gymnáziá v porovnaní so strednými odbornými školami vo všetkých predmetoch výrazne lepšie. Minister školstva Ján Mikolaj uviedol, že je to prirodzené, pretože práve gymnáziá majú za úlohu najlepšie pripraviť žiak

ov na štúdium na vysokej škole. "Úlohou stredných odborných škôl je vychovávať svojich žiakov najmä pre prax."

KOŠICE. V riadnom termíne písalo v tomto školskom roku testy z vyučovacieho jazyka, matematiky, cudzieho jazyka a slovenského jazyka a slovenskej literatúry niečo viac ako 60 tisíc žiakov stredných škôl. Novinkou externej maturity bolo zrušenie maturitných úrovní a ponechanie vedomostných úrovní iba v cudzích jazykoch.

Študenti z Banskobystrického kraja dopadli najhoršie

V porovnaní úspešnosti krajov najlepšie obstáli študenti z Bratislavského kraja a to v slovenskom jazyku a literatúre, slovenskom jazyku a slovenskej literatúre, maďarskom jazyku a literatúre a anglickom jazyku. V matematike najlepšie výsledky dosiahli maturanti z Trnavského kraja, v nemeckom jazyku z Prešovského kraja. Takmer vo všetkých predmetoch najhoršie obstáli študenti z Banskobystrického kraja.

Lepšie obstáli cirkevné

Z hľadiska zriaďovateľa sa najvýraznejšie rozdiely prejavili medzi súkromnými a cirkevnými školami, a to v prospech cirkevných. Išlo najmä o predmety slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra, matematika a nemecký jazyk vo vyššej úrovni. V ostatných predmetoch sú rozdiely medzi súkromnými a cirkevnými školami zanedbateľné. Rovnako sa nepotvrdili ani výrazné rozdiely medzi štátnymi a súkromnými, ako aj štátnymi a cirkevnými školami.

Najväčšie problémy v čítaní s porozumením

Podľa zistení výsledkov externej maturity mali žiaci najväčšie problémy v prípade vyučovacích jazykov v úlohách, kde treba uplatniť vyššie myšlienkové operácie, ako aj v čítaní s porozumením. Rovnako najnižšiu úspešnosť v čítaní s porozumením dosiahli aj v cudzích jazykoch. V matematike zaznamenali žiaci najnižšiu úspešnosť v úlohách z reálneho života, ktoré predpokladali správne prečítanie a pochopenie textu, ale aj v príkladoch z geometrie. V súvislosti s akceptáciou externých maturít vysokými školami Ján Mikolaj uviedol: „Ministerstvo školstva bude vyvíjať tlak na vysoké školy, aby externú maturitu akceptovali v maximálnej možnej miere vzhľadom na to, že ide o absolútne korektné výsledky. Nechceme, aby študenti robili skúšky na vysokú školu z rovnakých predmetov, z akých robia externú maturitu."

Takmer 800 študentov maturovalo on-line

V tomto školskom roku absolvovalo takmer 800 žiakov maturitu on-line. Jej cieľom bolo nielen efektívne a účelné využitie IKT vo vyučovacom procese, ale zároveň zvýšiť bezpečnosť testovania a umožniť postupné zavádzania nových testovacích nástrojov. Externú maturitu organizačne prvýkrát zabezpečoval Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania. Výsledky externej časti maturity jednotlivých škôl je možné nájsť na jeho webovej stránke.