základných škôl pomoc pri výbere profesie, respektíve školy pripravujúcej na budúce povolanie. Spolupracuje pri tom s výchovnými poradcami základných škôl. Poviete si, prečo sa o poradenskej forme výberu školy hovorí teraz, keď už je po prijímačkách a do ďalších je ešte ďaleko. I túto otázku sme položili poradkyni Informačno-poradenského strediska (ďalej IPS) v Prešove Zdenke Hudákovej.

- Vôbec to nie je neskoro. Deti by už teraz mali uvažovať o výbere školy, veď čoskoro budú uvádzať predbežný záujem o školu. Spolu s rodičmi by sa už mali zamýšľať nad tým, kam ďalej. Napokon IPS spolupracuje so strednými školami a strednými odbornými učilišťami a jednou z úloh tejto spolupráce je, aby sme nevychovávali budúcich evidovaných nezamestnaných.

Akú formu pomoci ponúkate týmto deťom pri výbere školy?

- Je to počítačový program, ktorý k nám prišiel z Nemecka. Tento program prešiel pripomienkovacím konaním na pracovisku Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR, v Centre profesijných informácií. Po zapracovaní pripomienok bol daný k dispozícii Národnému úradu práce.

Čo tento program deťom ponúka?

- Rozhodne ponúka deťom lepšiu orientáciu pri výbere školy, či budúceho povolania. Preto ak deti nemajú predstavu o svojom budúcom povolaní, môžu navštíviť naše stredisko, najlepšie s výchovným poradcom školy.

Ako to vlastne funguje?

- Dieťa komunikuje s počítačom. Počítač zadáva otázky a dieťa na ne odpovedá. Ak náhodou nevie, pomôžeme mu. Na základe jeho odpovedí počítač "vyhodí" zoznam profesií, o ktoré by sa dieťa mohlo uchádzať. Je to výhodné aj preto, že dnes deti poznajú zväčša len okruh škôl. Tieto informácie im poskytujú aj výchovní poradcovia na školách. Počítač im však ponúkne zoznam profesií, čím sa dieťa môže lepšie orientovať na trhu práce, respektíve získa aspoň základnú predstavu o profesiách, ktoré fungujú na trhu práce.

Čoho sa týkajú otázky zadávané počítačom?

- Sú to otázky zamerané na schopnosti a záujmy detí. Prospechom sa tento program nezaoberá.

Aká bola podľa vášho názoru reakcia týchto štrnásťročných detí?

- Viete, je to dosť netradičné, že sa na úrade práce pohybovali deti, ale deťom sa to veľmi páčilo. Komunikovali s počítačom takmer 35 až 40 minút a podľa ich reakcií, skutočne získali aspoň predstavu o tom, na čo by sa mali v deviatom ročníku zamerať.

Najdôležitejšie správy z východu Slovenska čítajte na Korzar.sme.sk.