stretávajú učitelia v prvých ročníkov základných škôl s početným zastúpením rómskych žiakov. Na viacerých školách títo žiaci opakujú prví ročník. Dôvodom sú základné návyky hygieny, správanie sa v inom prostredí a hlavným aspektom je slovenčina, ktorú rómski žiaci skoro vôbec neovládajú. To im neumožňuje pokročiť vo výchovno -vzdelávacom procese. Príčiny môžeme hľadať u rodičov, preto že keby svoje ratolesti dávali do zariadení predškolského veku, nenastali by takéto problémy. Napriek tomu sa podarilo nájsť riešenie, ktoré sa využíva už niekoľko rokov sú to tzv. prípravné ročníky. Ich úlohou je naučiť žiakov základným potrebám hygieny, správania sa a reči. V týchto triedach sú špeciálne metodické plány vypracované na určité obdobia. Predmety sa vyučujú ako v prvom ročníku základnej školy, ale podstatne pomalšie. Prvý polrok sa kladie dôraz na rozvíjanie rečovej schopnosti formou hier. Podobný postup sa praktizuje aj v materských školách v poslednej triede pred vstupom do základnej školy. Druhý polrok sa deti učia písmenká z prváckeho šlabikára, aby v prvom ročníku nemali problémy s rýchlym preberaním učiva. Aj v matematike sa žiaci učia základné číslice a jednoduché operácie s nimi, ako napr. sčítanie a odčítanie. Tieto ročníky sú experimentom Štátneho pedagogického ústavu a zmluvné sú oficiálne zaradené do učebných osnov. Ide predovšetkým o povinné zaškolenie pred vstupom do základnej školy. V našom okrese sa vyučuje v 12-tich triedach. Vo výchovno-vzdelávacom procese sme zaznamenali jednoznačne pozitívne výsledky, tvrdí vedúci odboru školstva OÚ Ľubomír Mačko a dodáva, že:Nový školský zákon, ktorý je pred schválením hovorí, že prípravné ročníky sa od nasledujúceho školského roku budú volať nulté a zaradia sa do povinnej školskej dochádzky.
Autor: map
Najdôležitejšie správy z východu Slovenska čítajte na Korzar.sme.sk.
